Goethe-Institut para niños
Datos para niños Goethe-Institut |
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![]() Sede del Goethe-Institut en Múnich.
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Tipo | institución cultural, institución educativa, organización internacional, asociación caritativa y organización sin fines de lucro | |
Campo | Mediación cultural (arte), German as a foreign language, cooperación internacional, diplomacia cultural, cultura de Alemania, enseñanza de idiomas, espacio público, biblioteca, escuela de idiomas, capacitación docente, film screening, evento cultural, financiamiento, alcance, cultura de la memoria y German-language studies | |
Forma legal | asociación registrada | |
Fundación | 1951 | |
Fundador | Gobierno federal de Alemania | |
Sede central | Múnich, ![]() |
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Presidente | Carola Lentz | |
Secretario general | Helmuth Brückmann | |
Miembro de | Bibliothek & Information Deutschland, European Union National Institutes for Culture, Deutscher Musikrat, German Language Council, German Commission for UNESCO, Association of Language Testers in Europe, DeGEval – Evaluation Society, Kulturweit, Prix Jeunesse Foundation, American Association of Teachers of German y Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas | |
Sitio web | http://www.goethe.de/uun/deindex.htm | |
El Goethe-Institut es una importante organización de Alemania. Su principal objetivo es enseñar el idioma alemán y dar a conocer la cultura de Alemania en todo el mundo. También ayuda a mejorar las relaciones entre Alemania y otros países. Su sede principal se encuentra en la ciudad de Múnich.
Desde principios de 2013, el Goethe-Institut tiene 13 centros en Alemania y 145 en otros países. De estos, 35 son "Centros Goethe", que son lugares asociados.
Este instituto es similar a otras organizaciones culturales de diferentes países. Por ejemplo, el Instituto Cervantes de España, la Sociedad Dante Alighieri de Italia, la Alliance Française de Francia, el British Council del Reino Unido y el Instituto Camões de Portugal. Todas estas instituciones trabajan para difundir sus culturas e idiomas por el mundo. Por esta importante labor, recibieron el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades en el año 2005.
Contenido
Historia del Goethe-Institut
El Goethe-Institut fue fundado en 1951. Nació para continuar el trabajo de la Academia Alemana (Deutsche Akademie), que había sido creada en 1925. Al principio, su tarea principal era formar a profesores para enseñar alemán a personas de otros países.
En 2001, el Goethe-Institut se unió con otra organización llamada Inter Nationes. Esta había sido creada en 1952 por la Oficina de Prensa Alemana. Por un tiempo corto, de 2001 a 2003, la organización se llamó "Goethe Institut Inter Nationes".
El 1 de junio de 2005, el Goethe-Institut recibió el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades. Compartió este premio con otras instituciones culturales importantes como la Alianza Francesa, la Sociedad Dante Alighieri, el British Council, el Instituto Camões y el Instituto Cervantes.
Líderes del Goethe-Institut
A lo largo de los años, varias personas han sido presidentes del Goethe-Institut. Aquí puedes ver una lista de ellos:
N.º | Periodo | Nombre |
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1 | 1951 – 1962 | Kurt Magnus |
2 | 1962 – 1963 | Max Grasmann |
3 | 1963 – 1971 | Peter Pfeiffer |
4 | 1971 – 1977 | Hans von Herwarth |
5 | 1977 – 1989 | Klaus von Bismarck |
6 | 1989 – 1993 | Hans Heigert |
7 | 1993 – 2001 | Hilmar Hoffmann |
8 | 2002 – 2008 | Jutta Limbach |
9 | desde 2008 | Klaus Dieter Lehmann |
Centros del Goethe-Institut en el mundo
A principios de 2013, el Goethe-Institut tenía 158 oficinas o centros en diferentes partes del mundo.
Los países con más centros (7 en cada uno) son Italia, Francia y los Estados Unidos.
Centros en África
País | Ciudad | Inauguración | Página web |
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Argel | 2003(1) | [1] |
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Yaundé | [2] | |
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Abiyán | 1977 | [3] |
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El Cairo | [4] | |
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Addis Abeba | 1962 | [5] |
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Acra | [6] | |
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Nairobi | [7] | |
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Antananarivo (CG) | 2000 | [8] |
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Bamako (CG) | [9] | |
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Casablanca | [10] | |
Rabat | [11] | ||
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Windhoek (CG) | [12] | |
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Lagos | [13] | |
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Dakar | [14] | |
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Johannesburgo | [15] | |
Ciudad del Cabo (CG) | [16] | ||
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Lomé | [17] | |
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Túnez | [18] | |
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Harare (CG) | [19] |
- (1) - Año de reapertura tras un periodo largo de inactividad
- (CG) – Centro Goethe
Centros en América
País | Ciudad | Inauguración | Página web |
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Buenos Aires | 1967 | [20] |
Córdoba | [21] | ||
Mendoza (CG) | [22] | ||
San Juan (CG) | [23] | ||
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La Paz | [24] | |
Santa Cruz de la Sierra (CG) | 1998 | [25] | |
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Brasilia (CG) | 1971 | [26] |
Curitiba | [27] | ||
Porto Alegre | [28] | ||
Río de Janeiro | [29] | ||
Salvador | [30] | ||
São Paulo | [31] | ||
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Montreal | 1962 | [32] |
Ottawa | [33] | ||
Toronto | [34] | ||
Vancouver (CG) | [35] | ||
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Santiago | 1952 | [36] |
Concepción (CG) |
[37] |
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Viña del Mar (CG) | [38] | ||
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Bogotá | 1957 | [39] |
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San José (CG) | [40] | |
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Quito (CG) | [41] | |
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Atlanta | [42] | |
Boston | [43] | ||
Chicago | [44] | ||
Los Ángeles | [45] | ||
Nueva York | [46] | ||
San Francisco | 1967 | [47] | |
Washington | [48] | ||
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Ciudad de Guatemala | [49] | |
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Ciudad de México | [50] | |
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Asunción (CG) | [51] | |
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Lima | 1966 | [52] |
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Montevideo | [53] | |
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Caracas | [54] |
- (CG) – Centro Goethe
Centros en Asia
País | Ciudad | Inauguración | Página web |
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Kabul | 2003(1) | [55] |
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Dacca | [56] | |
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Hong Kong | [57] | |
Pekín | [58] | ||
Shanghái | [59] | ||
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Seúl | 1968 | [60] |
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Manila | [61] | |
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Tiflis | [62] | |
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Bangalore | 1960 | [63] |
Bombay | [64] | ||
Calcuta | [65] | ||
Madras | [66] | ||
Nueva Delhi | [67] | ||
Pune | [68] | ||
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Bandung | [69] | |
Surabaya (CG) | [70] | ||
Yakarta | [71] | ||
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Jerusalén | [72] | |
Tel Aviv | 1979 | [73] | |
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Kioto | [74] | |
Osaka | [75] | ||
Tokio | [76] | ||
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Amán | [77] | |
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Almaty | [78] | |
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Beirut | [79] | |
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Kuala Lumpur | [80] | |
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Katmandú (CG) | [81] | |
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Karachi | [82] | |
Lahore (CG) | [83] | ||
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Ramala | [84] | |
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Singapur | [85] | |
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Colombo | 1957 | [86] |
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Damasco | [87] | |
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Taipéi | [88] | |
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Bangkok | [89] | |
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Ankara | [90] | |
Esmirna | [91] | ||
Estambul | [92] | ||
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Taskent | [93] | |
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Abu Dabi | [94] | |
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Ciudad Ho Chi Minh (CG) | [95] | |
Hanói | 1997 | [96] |
- (CG) – Centro Goethe
Centros en Europa
- (CG) – Centro Goethe
Centros en Oceanía
País | Ciudad | Inauguración | Página web |
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Melbourne | [159] | |
Sídney | [160] | ||
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Wellington | [161] |
Iniciativa Pasch: "Escuelas Socias del Futuro"
PASCH, que significa "Colegios: Socios para el Futuro", es un programa que comenzó en 2008. Fue creado por el Ministerio Federal de Relaciones Exteriores de Alemania. Esta iniciativa conecta a unas 1800 escuelas en todo el mundo. Su meta principal es ayudar a que más escuelas enseñen alemán o mejoren sus clases de este idioma.
¿Cómo funciona la iniciativa?
La iniciativa "Colegios: Socios para el Futuro" es coordinada por la Oficina Federal de Relaciones Exteriores. Trabajan juntos con varias organizaciones, como la Oficina Central de Escuelas en el Extranjero y el propio Goethe-Institut. También participan el Servicio de Intercambio Pedagógico (PAD) y el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD).
El objetivo es fortalecer la enseñanza del alemán en los sistemas educativos de diferentes países. También buscan ampliar la red de escuelas alemanas en el extranjero. Así, se crean lazos duraderos con Alemania. Se anima a los estudiantes y profesores de estas escuelas a compartir ideas y trabajar juntos. Además de aprender alemán, PASCH fomenta el intercambio cultural y la comprensión entre personas de distintas partes del mundo.
Colaboración con el Goethe-Institut
El Goethe-Institut apoya a 600 escuelas para que puedan empezar o mejorar sus clases de alemán. Ofrece a los profesores cursos para enseñar mejor el idioma. También les da materiales educativos que pueden usar con computadoras y otros medios. Además, el Goethe-Institut envía expertos a estas escuelas para ayudar a enseñar.
Cada año, el Goethe-Institut organiza cursos de alemán en Alemania para más de 1.100 estudiantes destacados de las escuelas PASCH. Estos cursos, conocidos como JuKu (Jugendkurs en alemán), se realizan en diferentes ciudades de Alemania. Cada curso tiene entre 30 y 40 participantes de todo el mundo.
Durante 2 o 3 semanas, los estudiantes pueden mejorar su alemán con clases adaptadas a su nivel. También participan en actividades culturales para conocer más sobre Alemania. Es una oportunidad para hacer nuevas amistades y aprender sobre otras culturas. Al final del curso, visitan universidades alemanas o reciben información sobre cómo estudiar en Alemania. Esto ayuda a los estudiantes que quieren volver para seguir sus estudios.
Red de exalumnos Pasch
Existe una plataforma en línea llamada "Red Alumni" para los exalumnos de todas las escuelas PASCH. Si un estudiante de una escuela supervisada por el Goethe-Institut termina sus estudios, puede seguir contando con el apoyo del instituto. Por ejemplo, para seguir mejorando su alemán después de la escuela. También pueden recibir ayuda si realizan estudios duales en Alemania.
Metas de Pasch Alumni
La red de exalumnos de Pasch Alumni busca que más personas se unan y que haya una conexión real entre ellos. Para lograrlo, se organizan diferentes proyectos en los países donde la iniciativa está presente.
Hay grupos de Pasch Alumni en todo el mundo que se reúnen con regularidad. Estas reuniones son coordinadas por el Goethe-Institut. Su objetivo es fortalecer la red de exalumnos en cada región o país. Se espera que para el año 2020 haya aún más reuniones, tanto en Alemania como en otras regiones PASCH del mundo.
Presencia en línea
El Goethe-Institut también ofrece cursos de aprendizaje en línea.
Véase también
En inglés: Goethe-Institut Facts for Kids
- Auslandsschule
- Sistema educativo alemán
- Centro Cultural Coreano en España