Neocreacionismo para niños

El Neocreacionismo es un movimiento que busca presentar las ideas del creacionismo de una manera que sea más aceptada por el público, los políticos, los educadores y la comunidad científica. Su objetivo es hablar sobre el origen de la vida sin usar argumentos religiosos o textos sagrados.

Este movimiento surgió después de una decisión de la Corte Suprema de Estados Unidos en 1987, en el caso Edwards contra Aguillard. Esa decisión dijo que el creacionismo es una idea religiosa y que enseñarla como "correcta" en las escuelas públicas va en contra de la Primera Enmienda a la Constitución de los Estados Unidos, que separa la iglesia del estado.

Una de las ideas principales del neocreacionismo es que la ciencia, aunque parece objetiva, en realidad se basa solo en el naturalismo (la idea de que todo se explica por causas naturales). Por eso, ellos dicen que la ciencia se comporta como una especie de "creencia" que no permite otras explicaciones. Argumentan que el método científico usado por los científicos no considera ciertas explicaciones, especialmente las que apuntan a elementos que no son parte de la naturaleza (que las ciencias naturales no estudian). Creen que esto impide entender el universo de una manera más completa.

Esto lleva a que los neocreacionistas se opongan a lo que llaman "darwinismo". Generalmente, se refieren a la evolución, pero también pueden incluir conceptos como la abiogénesis (el origen de la vida a partir de materia no viva), la evolución estelar (cómo cambian las estrellas) y la teoría del Big Bang (el origen del universo).

Las organizaciones neocreacionistas más conocidas en los EE. UU. son el Discovery Institute y su Center for Science and Culture. A pesar de sus críticas a la ciencia, los neocreacionistas no han logrado establecer una línea de investigación científica reconocida. Por eso, hasta ahora no tienen el respaldo científico ni académico, incluso entre muchos expertos de universidades con orientación religiosa.

Eugenie Scott y otros críticos consideran el neocreacionismo como una forma muy exitosa de pensamiento que va en contra de la razón. La principal "teoría" del neocreacionismo es la "teoría" del diseño inteligente. Otra idea es la aparición súbita, que afirma que la primera vida y el universo aparecieron de repente, y que las plantas y los animales surgieron de golpe con formas complejas.

¿Por qué surgió el Neocreacionismo?

El movimiento neocreacionista nació del temor de algunas personas de que la religión está siendo atacada por los estudios sobre la evolución. Un argumento común que usan es que la sociedad ha sufrido "problemas importantes" al adoptar la idea de que todo es solo material, y que la ciencia es la causa de esto porque solo busca explicaciones naturales.

Creen que la teoría de la evolución implica que los seres humanos no tienen un lado espiritual, un propósito moral o un significado especial. Piensan que aceptar la evolución puede llevar a que la vida humana sea menos valorada, lo que, según ellos, ha causado atrocidades en la historia, como las cometidas por el régimen de Hitler. Los que apoyan este movimiento buscan "cambiar la forma de ver el mundo que se basa solo en lo material", que, según ellos, representa la teoría de la evolución. En su lugar, quieren una "ciencia que esté de acuerdo con las creencias cristianas y teístas". Phillip E. Johnson, considerado el "padre" del movimiento del diseño inteligente, ha dicho que el objetivo es "afirmar la existencia de Dios".

¿Cómo actúan los Neocreacionistas?

Gran parte de lo que hacen los neocreacionistas para responder a la ciencia es crear debates. Para ello, señalan las partes que aún no se entienden bien o las pequeñas diferencias en los estudios de biología. Luego, hacen afirmaciones sobre lo que puede o no puede ocurrir en los sistemas biológicos.

Los críticos del neocreacionismo dicen que la "ciencia" neocreacionista a menudo consiste en sacar frases de contexto de estudios de biología (incluso de los antiguos) que tienen pequeños errores o contradicciones. También debaten sobre ejemplos de discusiones internas entre científicos. Estos desacuerdos internos, que son normales y necesarios en todas las ciencias naturales, se presentan al público de forma exagerada como si fueran pruebas de que el "darwinismo" es falso y está a punto de desaparecer.

Los críticos sugieren que los neocreacionistas usan este método para aprovecharse de los temas técnicos de la biología y la teoría de la evolución. Lo hacen porque saben que el público en general no tiene el conocimiento científico suficiente para entender los detalles complejos. Robert T. Pennock dice que los que apoyan el diseño inteligente "crean desacuerdos" para explicar por qué sus ideas no se debaten en la ciencia. Él explica que, según los neocreacionistas, la razón por la que no hay debate y sus ideas son rechazadas por casi todos los científicos es por una "conspiración" entre los biólogos, y no porque sus ideas no tengan valor científico.

Eugenie Scott describe el neocreacionismo como "una mezcla de estrategias contra la evolución que surgieron por decisiones de los tribunales". Estas decisiones legales (en los casos McLean contra Arkansas y Edwards contra Aguillard) prohibieron enseñar la ciencia de la creación como una alternativa a la evolución en las clases de ciencia de las escuelas públicas. Scott considera que el diseño inteligente y las diferentes estrategias de sus seguidores, como las campañas "Teach the Controversy" (Enseña la controversia) y "Critical Analysis of Evolution" (Análisis crítico de la evolución), son los principales ejemplos del neocreacionismo.

Los neocreacionistas generalmente no quieren que se les llame "neocreación", porque dicen que es un término negativo. Cualquier conexión de sus ideas con el creacionismo tradicional afectaría su objetivo de ser vistos como defensores de una nueva forma de ciencia. En cambio, se presentan al público no científico como los que promueven la ciencia verdadera, a veces cambiando la definición de ciencia para que se ajuste a sus necesidades. Esto ha sido rechazado por la gran mayoría de los científicos profesionales.

Sin embargo, los neocreacionistas afirman que la "ciencia válida" que ellos presentan es igual o mejor que la teoría de la evolución. Pero hasta ahora, no han logrado producir investigaciones científicas reconocidas ni pruebas que apoyen sus afirmaciones. En su lugar, la mayoría de los trabajos neocreacionistas son publicaciones dirigidas al público en general, a los legisladores y a los políticos. Gran parte de estos trabajos son de debate, donde discuten y contradicen lo que ven como una "forma de pensar científica establecida" que protege al "darwinismo", mientras atacan y se burlan de supuestas alternativas como el diseño inteligente.

Ejemplos de publicaciones neocreacionistas incluyen el Documento Wedge del Discovery Institute, el libro "Darwin on Trial" (Darwin a juicio) de Phillip E. Johnson, y el libro "From Darwin to Hitler" (De Darwin a Hitler) de Richard Weikart. La investigación para el libro de Weikart fue financiada y apoyada por el Discovery Institute. Tanto Johnson como Weikart están relacionados con el Discovery Institute: Johnson es asesor de programas y Weikart es miembro.

Véase también

En inglés: Neo-creationism Facts for Kids

• Mito de la creación
• Ciencia de la creación
• Diseño inteligente
• Cientifismo
• Creacionismo evolutivo y Evolución teísta