Marco conceptual para niños

Un marco conceptual es como un mapa o un plano que nos ayuda a organizar nuestras ideas y entender mejor un tema. Es una herramienta que usamos para pensar de forma clara y ordenada, especialmente cuando estamos investigando o tratando de resolver un problema. Imagina que es una estructura que nos permite ver el panorama completo y cómo se conectan las diferentes partes de un tema.

El pensador Isaiah Berlin usó una metáfora interesante para explicar cómo las personas ven el mundo: la del "zorro" y el "erizo". Él decía que los "erizos" son como las personas que usan una sola idea principal para entender todo, como si tuvieran una gran idea central que lo explica todo. En cambio, los "zorros" son como aquellos que usan muchas ideas diferentes, a veces incluso ideas que parecen contradecirse, para ver el mundo desde muchos puntos de vista. Esta metáfora nos ayuda a entender que hay distintas maneras de organizar nuestros pensamientos y conocimientos.

Ejemplos de Marcos Conceptuales

Los marcos conceptuales se usan en muchas áreas. Aquí te damos algunos ejemplos:

• En economía: Los economistas usan el marco de "oferta" y "demanda". Este marco les ayuda a entender cómo las empresas deciden cuánto producir (oferta) y cómo los consumidores deciden cuánto comprar (demanda). Se puede ver en gráficos que muestran cómo se relacionan los precios y las cantidades.
• En ciencias sociales: La idea de "agente principal" es un marco conceptual. Se usa para entender situaciones donde una persona (el "agente") actúa en nombre de otra (el "principal"), como un gerente que trabaja para los dueños de una empresa.

Estos ejemplos nos muestran cómo los marcos conceptuales nos ayudan a organizar ideas grandes y complejas.

¿Qué es un Marco Conceptual?

Un marco conceptual es una forma de organizar tus ideas para lograr un objetivo, especialmente en un proyecto de investigación. Piensa en ello como el plan de un equipo de fútbol: cada jugada está diseñada para un propósito específico, como avanzar en el campo. De la misma manera, un marco conceptual es un "plan de acción" para tus ideas, conectado a un propósito claro.

Los marcos conceptuales son muy útiles para organizar la información cuando se hace una investigación. Son como representaciones abstractas que guían la forma en que se recopilan y analizan los datos.

Diferencias entre un Marco Conceptual y un Modelo Mental

Aunque parecidos, un marco conceptual y un modelo mental no son lo mismo. Un marco conceptual tiene tres características importantes: es consciente, consistente y evolutivo.

Ser Consciente

Cuando tienes un marco conceptual sobre algo, por ejemplo, cómo deberían tratarse los maestros y alumnos en el aula, significa que has pensado mucho en ello. Has considerado diferentes opciones y has llegado a tus propias conclusiones. Eres consciente de tu marco conceptual, sabes en qué consiste y puedes explicarlo claramente a otras personas.

Ser Consistente

Un marco conceptual debe ser consistente, es decir, no debe tener ideas que se contradigan entre sí.

• Consistencia con tus principios: Todos tenemos principios que nos guían, como la justicia, la igualdad o la cooperación. Un buen marco conceptual debe estar de acuerdo con estos principios. Si tus ideas contradicen tus principios, podrías actuar de forma inconsistente.
• Consistencia interna: Las diferentes partes de tu marco conceptual no deben contradecirse. Por ejemplo, un maestro no puede decir que es importante que los alumnos participen si luego no les permite hablar en clase.
• Consistencia con otros marcos conceptuales: Si tienes varias formas de pensar sobre diferentes temas, estas no deben chocar entre sí. Por ejemplo, si crees en la igualdad en la sociedad, pero en casa piensas que una persona debe tener autoridad absoluta sobre otras, hay una contradicción.
• Consistencia con la realidad: Tu marco conceptual debe funcionar en el mundo real. Si aplicas tus ideas y los resultados no son los esperados, debes reflexionar y ajustar tu marco para que se adapte mejor a la realidad.

Ser Evolutivo

Los marcos conceptuales nunca están terminados; siempre están cambiando y mejorando. Cada vez que aprendes algo nuevo, tienes una nueva experiencia o conoces a alguien con ideas diferentes, puedes reflexionar y adaptar tu marco conceptual.

Cuando aprendes algo nuevo, pregúntate: ¿Cómo se relaciona esto con lo que ya pienso? ¿Necesito cambiar mi forma de ver las cosas? Si la nueva información desafía tus ideas, es importante analizarla con mente abierta y ver qué enfoque es más lógico y consistente. El verdadero aprendizaje ocurre cuando integras la nueva información en tu marco conceptual de forma consciente y coherente.

Transformando Modelos Mentales en Marcos Conceptuales

Puedes transformar tus propios modelos mentales en marcos conceptuales, y también puedes ayudar a otros a hacerlo.

Transformando tus Propios Modelos Mentales

Para convertir un modelo mental en un marco conceptual, primero debes darte cuenta de qué piensas sobre un tema. Pregúntate: ¿Qué creo sobre esto y por qué lo creo?

Una vez que identifiques tus creencias básicas, puedes empezar a examinarlas. Pregúntate: ¿Qué actitudes genera este modelo? ¿Me lleva a ciertas acciones? ¿Está basado en estereotipos? ¿Tiene errores o le faltan cosas importantes? Al reflexionar sobre estas preguntas, empezarás a hacer cambios que lo convertirán en un marco conceptual consciente. A veces, conocer un nuevo marco conceptual más desarrollado te ayudará a cuestionar tus viejas ideas y encontrar mejores formas de pensar.

Es importante ser consciente de las inconsistencias. Si lo que dices no coincide con lo que haces, puede ser una señal de que tus acciones están siendo guiadas por modelos mentales que no has examinado. Debes esforzarte por entender estas inconsistencias y decidir si cambias tus palabras o tus acciones para que sean coherentes.

Ayudando a Otros a Transformar sus Modelos Mentales

Como los modelos mentales a menudo se aprenden de la sociedad, muchas personas tienen ideas parecidas. Por eso, trabajar en grupo puede ser muy útil para iniciar este proceso de transformación.

El diálogo en grupo ayuda a las personas a ver las debilidades de sus modelos mentales y a entender mejor los nuevos marcos conceptuales. Compartir un nuevo marco conceptual con un grupo también ayuda a que las personas se identifiquen más con él.

En lugar de preguntar qué cree cada persona, se puede preguntar: ¿Qué piensa la mayoría de la gente sobre este tema? Luego, se agrupan las respuestas y se discute: ¿Qué problemas tiene esta forma de pensar? ¿Qué efectos tiene en las personas? ¿Le falta algo importante?

En esta etapa, el grupo suele identificar muchas debilidades en el modelo mental común. Esto crea el deseo de encontrar un marco conceptual mejor. En ese momento, un guía puede presentar un nuevo marco conceptual o ayudar al grupo a desarrollar el suyo propio.

Diferencias entre un Marco Conceptual y un Marco Teórico

Aunque a veces se usan como si fueran lo mismo, un marco conceptual y un marco teórico son diferentes.

Un marco teórico se basa en una o varias teorías que ya existen (por ejemplo, una teoría sobre la motivación). El marco conceptual, en cambio, es algo que tú puedes desarrollar a partir de esa teoría. Puedes usar algunos conceptos de la teoría, pero también puedes añadir tus propias ideas, conceptos o variables que consideres importantes, y luego explorar cómo se relacionan entre sí.

Tipos de Marcos Conceptuales

Existen varios tipos de marcos conceptuales, cada uno útil para un propósito diferente en la investigación:

• Hipótesis de trabajo: Para la exploración o investigación exploratoria, cuando estás empezando a investigar un tema.
• Preguntas clave: También para la exploración o investigación exploratoria.
• Categorías descriptivas: Para la Descripción o investigación descriptiva, cuando quieres describir algo en detalle.
• Tipo ideal práctico: Para el análisis de situaciones.
• Modelos de investigación operativa: Para ayudar en la Toma de decisiones.
• Hipótesis formal: Para la Explicación y predicción de fenómenos.

Estos tipos de marcos conceptuales son puntos de partida útiles para los estudiantes que están aprendiendo a diseñar sus propias investigaciones.

Los marcos también se han usado para explicar cómo se resuelven los conflictos. Dentro de estos marcos, hay elementos visibles e invisibles que influyen. Se establecen límites, y dentro de ellos, se manejan las tensiones entre las reglas y la libertad. Estos marcos a menudo funcionan como células, con sub-marcos, momentos de calma, evolución y cambios importantes. A veces, las cosas extrañas o inesperadas solo se pueden ver cuando tenemos las herramientas o "filtros" adecuados para definirlas.

Galería de imágenes

• 

  Grabado de un zorro fenec de J. G. Keulemans

Véase también

En inglés: Conceptual framework Facts for Kids