La historia de la familia Fairchild para niños
La Historia de la Familia Fairchild es una serie de libros muy popular escrita por Mary Martha Sherwood en el Siglo XIX en el Reino Unido. Los tres libros, publicados en 1818, 1842 y 1847, cuentan la vida de los niños Fairchild. El primer libro fue tan exitoso que se imprimió por más de cien años.
La primera parte de la historia se enfoca en cómo los niños Emily, Lucy y Henry aprenden sobre sus errores y la importancia de mejorar. Los volúmenes siguientes (II y III) se centran en lecciones más cotidianas, como las buenas maneras y cómo hacer compras de forma inteligente.
En el Siglo XIX, la serie La Familia Fairchild era conocida por su forma realista de mostrar la vida de los niños y por su humor. Sin embargo, con el tiempo, el libro de Sherwood perdió popularidad a medida que la sociedad británica cambiaba y surgían nuevos estilos de literatura infantil, como Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas de Lewis Carroll. Hoy en día, estos libros son vistos como un ejemplo clásico de la escritura educativa para niños que era común antes de la época de Alicia.
Contenido
Publicación de la historia
Sherwood publicó la primera parte de La Familia Fairchild en 1818 con el apoyo de John Hatchard, un editor importante en Piccadilly. Hatchard estaba relacionado con un grupo religioso influyente, lo que ayudó a que el libro fuera bien recibido. El libro fue increíblemente popular y se siguió imprimiendo hasta finales de 1913.
Debido a la insistencia de sus lectores, su editor y su propio deseo de aprovechar el éxito, Sherwood publicó las partes II y III en 1842 y 1847, respectivamente.
Estructura de los libros
La primera parte de La Familia Fairchild cuenta la historia de una familia que busca vivir de forma correcta. Consiste en una serie de lecciones que el señor y la señora Fairchild dan a sus tres hijos (Emily, Lucy y Henry). Estas lecciones no solo tratan sobre cómo ser buenas personas, sino también sobre cómo evitar comportamientos negativos como la envidia, la codicia, la mentira, la desobediencia y las peleas.
El libro incluye varias historias dentro de la narración principal para ilustrar estas lecciones morales. Por ejemplo, las historias sobre la muerte de dos niños vecinos, Charles Trueman y la señorita Augusta Noble, ayudan a los niños Fairchild a entender la importancia de ser buenos. Charles, que era obediente, tiene una experiencia pacífica al morir. En cambio, Augusta, que era imprudente y desobediente, muere en un accidente con velas, lo que muestra las consecuencias de sus acciones.
Las partes II y III tienen una estructura similar, mezclando la historia de la familia Fairchild con cuentos morales. Estos volúmenes son menos enfocados en temas religiosos profundos que la primera parte. La parte II comienza con los padres Fairchild reconociendo que sus hijos han desarrollado una "nueva naturaleza" que les ayuda a saber cuándo han hecho algo mal y a sentirse realmente arrepentidos. Emily, Lucy y Henry finalmente aprenden a controlarse.
Las partes II y III se centran aún más en la buena educación, el consumo responsable y la ayuda a los más necesitados. Una de las lecciones más importantes que los niños aprenden es el respeto a las personas mayores.
En los tres libros, después de cada capítulo, se incluyen oraciones e himnos relacionados con los temas tratados, de autores como Philip Doddridge, Isaac Watts, Charles Wesley, Guillermo Cowper y Ann Taylor y Jane Taylor.
Temas principales
Enseñanzas morales y espirituales
El tema principal de La Historia de la Familia Fairchild es la importancia de reconocer los propios errores y prepararse para una vida mejor. En el primer volumen, las lecciones más importantes son la fe, la aceptación y la obediencia a la voluntad de Dios. Sherwood explica esta idea al principio del libro:
El señor y la señora Fairchild amaban y respetaban a Dios, y lo habían hecho, por la bondad de Dios, desde su juventud. Sabían que sus corazones podían ser muy malos y que no podían mejorar por sí mismos. Pero creían en el Señor Jesucristo y sabían que Él los cuidaría, como cuida a todos los que confían en Él.
El libro anima a sus lectores a adoptar estas creencias no solo a través de sus historias, sino también a través de sus oraciones:
Escucha, por lo tanto, mi oración, oh Señor, y envía tu Espíritu para mostrarme la maldad de mi propio corazón, para que me odie a mí mismo, y sepa que, si me lo mereciera, debería estar viviendo con el mal.
A diferencia de otras obras que usaban historias simbólicas, Sherwood hizo que su relato fuera más cercano a la vida diaria de los niños. Todas las acciones de los niños son importantes porque se relacionan directamente con su crecimiento personal. Por ejemplo, Emily cede a la tentación de comer ciruelas prohibidas: "no estaba mirando a su alrededor, sino a los ojos de Dios, que ve todo lo que hacemos y conoce incluso los pensamientos secretos del corazón, pero Emily, en ese momento, no pensó en Dios".
Según la experta Nancy, "la primera gran idea en toda la obra de Sherwood es la representación del orden divino a través de una relación familiar armoniosa... la escritora dejó claro a sus lectores que el niño que es obediente dentro de su familia es bendecido a los ojos de Dios, y enfatizó que los lazos familiares son solo el reflejo terrenal de un vínculo espiritual que llega hasta Dios". Esto se ve claramente cuando los padres Fairchild ejercen su autoridad:
Aunque eres un niño pequeño, debes contarme tus errores y tus deseos, que es la única forma de superarlos: cuando seas mayor, tu papá y yo nos alejaremos de ti, entonces debes contarle todos tus errores a Dios.
La experta en literatura infantil Patricia Demers ha dicho que esta conexión entre la familia y lo divino es el elemento "romántico" en la escritura de Sherwood. Ella argumenta que el "entusiasmo de sus personajes por buscar y definir un hogar terrenal impulsa su anhelo casi automático de un hogar celestial. Sherwood tiene una visión doble consciente, la luz eterna en lo natural y lo sublime en lo cotidiano".
Las tres partes de La Familia Fairchild "enseñan la experiencia personal de resistencia, confianza en la guía divina y la aceptación de la vida terrenal". Al enfatizar la experiencia individual y una relación personal con Dios, el libro animaba a los lectores a no atribuir sus éxitos o fracasos a "fuerzas económicas y políticas mayores".
Valores de la época victoriana
Las partes II y III reflejan los valores cambiantes de la Época Victoriana. Es importante notar que los sirvientes en la Parte I, que eran casi parte de la familia, son tratados de forma diferente en la Parte III por sus amos. El segundo volumen también muestra las diferentes funciones de género. En la Parte I, Lucy y Emily aprenden a coser y a cuidar la casa, mientras que Henry cuida el jardín y aprende latín. Pero en la Parte II, Henry participa en un rodeo y suelta un toro, mientras que las niñas se concentran intensamente en cómo hacer las compras de manera económica y justa.
Sin embargo, el cambio más grande en la serie fue la disminución de su fuerte enfoque religioso. Mientras que todas las lecciones en la Parte I resaltaban a los niños el tema de los "errores humanos" y animaban al lector a pensar en el más allá, en las partes II y III, los valores de la Época Victoriana, como el "respeto" y la obediencia, son el tema principal. La experta en literatura infantil Janis Dawson describe la diferencia en términos de la indulgencia de los padres, ya que los padres Fairchild emplean tácticas disciplinarias más suaves en las partes II y III que en la Parte I.
Véase también
En inglés: The History of the Fairchild Family Facts for Kids
