Ley del efecto para niños
La ley del efecto, creada por Edward Thorndike, es una idea importante sobre cómo aprendemos y cómo se forman nuestros comportamientos.
Thorndike, al igual que otro científico llamado Ivan Pavlov, desarrolló esta ley antes de que se popularizara una corriente de la psicología conocida como conductismo. Sin embargo, sus ideas fueron muy influyentes para los psicólogos que vinieron después.
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¿Qué es la Ley del Efecto?
Esta ley explica que si una acción o respuesta es seguida por algo positivo o agradable, es más probable que esa acción se repita en el futuro cuando nos encontremos en una situación similar. Es como si nuestro cerebro aprendiera que esa acción trae una buena consecuencia.
¿Cómo funciona la Ley del Efecto?
Imagina que estás aprendiendo a andar en bicicleta. Si pedaleas y logras mantener el equilibrio (una respuesta), y eso te hace sentir feliz y te permite avanzar (una consecuencia positiva), es muy probable que sigas pedaleando de esa manera. La conexión entre "pedalear" y "avanzar" se hace más fuerte.
Por otro lado, si una acción es seguida por algo desagradable, la conexión entre esa acción y la situación se debilita. Esto significa que es menos probable que repitamos esa acción en el futuro. Por ejemplo, si tocas algo caliente (estímulo) y te quemas (consecuencia desagradable), aprenderás a no tocarlo de nuevo.
La revisión de la Ley del Efecto
Con el tiempo, Thorndike se dio cuenta de que la parte de su teoría sobre las consecuencias desagradables no siempre funcionaba como esperaba. A veces, una consecuencia que se suponía que debía debilitar una acción, no lo hacía tan eficazmente. Esto llevó a otros científicos a seguir investigando cómo aprendemos.
La influencia de la Ley del Efecto
Las ideas de Thorndike fueron muy importantes para otros psicólogos, como B.F. Skinner. Skinner desarrolló muchas de sus propias teorías sobre el aprendizaje, especialmente las relacionadas con el refuerzo positivo (cuando algo bueno aumenta la probabilidad de una acción) y el refuerzo negativo (cuando algo desagradable se elimina para aumentar la probabilidad de una acción).
Véase también
En inglés: Operant conditioning Facts for Kids
