Andamiaje para niños
El concepto andamiaje se utiliza en psicología del desarrollo, pedagogía y otras ciencias sociales para a «aquellas estructuras, actividades o estrategias de apoyo que el profesor aporta para que el alumno construya el conocimiento».
El concepto fue creado por el psicólogo Jerome Bruner como una metáfora que pretendía ilustrar los procesos de aprendizaje y enseñanza. Se basa en las teorías de Lev Vygotsky y su idea de las zonas de desarrollo.
Véase también
En inglés: Instructional scaffolding Facts for Kids
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